一、课程与任课教师基本信息
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课程名称：能源与动力工程专业英语 |
课程类别：专业必修课√ 选修课□ |
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总学时/学分：32/2.0 |
其中理论学时/实验（实训、讨论等）学时：0 |
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授课时间：三（1，2）/1-14周;四（1，2）/5-6周 |
授课地点：6F501;6C303 |
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任课教师姓名：陈佰满 |
职称：讲师 |
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开课单位：能源与化工系 适用专业班级：热能2010级 |
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联系电话：13538580005；短号：749908 |
Email: [email protected] |
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答疑时间、地点与方式：任意工作时间，办公室，电话或Email。 |
二、课程简介
能源与动力工程专业英语是热能与动力工程专业学生的一门重要必修课，其目的是为培养该专业学生的专业阅读与写作能力。本课程介绍流体、热力学及热的传递、燃料燃烧、制冷空调、锅炉、汽轮机以及新能源等专业英语知识。通过本课程的学习，可以使学生掌握并熟练应用热能与动力工程技术领域中最常用的专业词汇、特有的语法现象、学术论文的写作风格及翻译技巧，从而全面提升学术的专业英语阅读、写作和听说交流能力。
三、课程目标
本课程是一门专业课，反映出了热能与动力工程方面的现状和发展趋势，既可提高学生英语阅读水平，又能使学生进一步了解本学科的专业知识；该课程是在能源与动力工程专业课程及普通英语的基础上，进一步掌握本专业的基本词汇，以获得能够顺利阅读专业英文刊物的能力；通过本课程的学习，使学生达到如下要求：
1、 掌握本专业所需的常用专业词汇（包括单词、词组、缩略词）；
2、 能顺利阅读本专业的英文资料且正确理解，把握文章中心思想，有效地获取专业信息；
3、 能借助词典将本专业的资料进行英汉互译。
五、教材选用与参考书
1．选用教材：《能源与动力工程专业英语》，陈冬林，华中科技大学出版社，2009年2月。
2．参考书：
[1]《热能与动力工程专业英语》，李瑞扬，哈尔滨工业大学出版社，1999年4月;
[2]《汽轮机专业英语》， 李扬， 大连理工大学出版社，1998年3月;
[3]《Fundamentals of Heat Exchanger Design》，JOHN WILEY & SONGS,ING. Ramesh K.Shah; Dusan P. Sekulic.2003年;
[4]《锅炉英语阅读》， 郑殿旺， 哈尔滨工业大学出版社，2000年2月。
六、课程进度表
表1教学进程表
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周次 |
教学主题 |
要点与重点 |
学时 |
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1 |
热力学、传热学和流体力学基础1 (Thermodynamics, Heat Transfer and Fundamentals of Fluid 1) |
热力学、传热学和流体力学基本词汇和科技用语习惯 |
2 |
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2 |
热力学、传热学和流体力学基础2 (Thermodynamics, Heat Transfer and Fundamentals of Fluid 2) |
热力学、传热学和流体力学基本词汇和科技用语习惯 |
2 |
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3 |
燃料和燃烧学(Fuels and Combustion) |
燃烧学常用词汇和科技用语习惯 |
2 |
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4 |
热交换器专业英语(Heat Exchanger) |
热交换器的基本词汇和科技用语习惯 |
2 |
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5 |
燃煤发电厂控制专业英语(Instrumentation and Control in Coal-fired Power Plants) |
燃煤发电厂控制调节方面的基本词汇和科技用语习惯 |
2 |
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电厂辅助设备英语(Auxiliary in Power Plants) |
电厂辅助设备的常用词汇和科技用语习惯 |
2 |
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6 |
新能源专业英语1 (New Energy 1) |
各种新能源的常用词汇和科技用语习惯 |
2 |
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新能源专业英语2 (New Energy 2) |
各种新能源的常用词汇和科技用语习惯 |
2 |
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7 |
锅炉专业英语(Boiler) |
锅炉设备的基本词汇和科技用语习惯 |
2 |
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8 |
透平机专业英语(Turbine) |
汽轮机、燃气轮机、水轮机和风轮机的基本词汇和科技用语习惯 |
2 |
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9 |
锅炉和透平机控制(Operation of Boiler and Turbine) |
锅炉和透平机控制的基本词汇和科技用语习惯 |
2 |
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10 |
内燃机专业英语(Internal Combustion Engine) |
内燃机方面的基本词汇和科技用语习惯 |
2 |
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11 |
发电厂专业英语(Powerplants) |
发电厂的基本词汇和科技用语习惯 |
2 |
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12 |
空调和通风专业英语(Air Conditioning and Ventilation) |
空调和通风设备的常用词汇和科技用语习惯 |
2 |
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13 |
分布式能源系统专业英语(Distributed Energy System) |
分布式能源系统方面的基本词汇和用语 |
2 |
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14 |
课程回顾与复习(Review) |
主要内容回顾 |
2 |
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七、教学方法
主要应用启发式教学法，在教学过程中充分调动学生学习的自觉性和积极性，使学生能主动的学习，以达成对所学知识的理解和掌握；合理利用案例教学法，将较为抽象的知识具体化，让学生有举一反三的能力。
八、对学生的学习要求
1．学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。
根据本课程特点，学生应该掌握课堂内容，若有疑问，应及时提出，课外自觉阅读与本课程相关的知识，对先修课程的基本知识，如有了解不够的，应该及时查看先修课程的教材和资料，充分利用图书馆资料和网络资源，进行扩展阅读，加深对本课程内容的理解和掌握。
2．学生完成本课程每周须耗费的时间
掌握本课程内容，学生除了完成在课内的学习外，课外应该主动复习教材和相关资料，并认真完成作业，每周应该至少花6个课时的时间。
3．学生的上课、实验、讨论、答疑、期末考试的等方面的要求
上课应该认真听讲，有问题及时提出，作业按时完成，有疑问可以在工作日任意时间通过电话或Email等方式联系，期末考试采取闭卷，应做好充分的准备。
4．学生参与教学评价要求
依照按学校规定，课程结束前1-2周内，按照学校统一安排，通过网上评教系统，回答调查问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学效果作出客观公正的评价，是学生应尽的责任和义务，每个学生都必须参加。
九、成绩评定方法及标准
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考核内容 |
评价标准及要求 |
权重 |
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平时成绩 |
1. 评价标准：以老师主观打分为主。
2.要求：平时课程表现+实验课程的表现。 |
共30% |
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期末考核（闭卷） |
1. 评价标准：试卷参考解答。
2.要求：能灵活运用所学知识独立、按时完成考试。 |
70% |
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期末考试方式 |
开卷□ 闭卷√ 课程论文□ 实操□ |
十、院（系）教学委员会审查意见
我院（系）教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。
院（系）教学委员会主任签名： 日期： 年 月 日
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